Как педагог скажу, что детям нужна семья. И это по-моему главная причина, почему сейчас так активно продвигается тема опеки\ усыновления В прошлом году, когда я еще работала в школе, к нам приходила психолог из Центра, занимающегося данными вопросами. " Агитировала " учителей на предмет взять детей из детского дома. Там не все так просто, надо сначала пройти специальные курсы, потом брать ребенка на выходные, на каникулы , уже потом решать вопрос с постоянной опекой. Кроме того, у нас в школе одна работница столовой взяла года 3 назад трех мальчишек- братьев, один старшеклассник, другие поменьше. Они и учились у нас в школе. Мальчишки воспитанные, умненькие, называют мамой, на переменах бегали к ней с в столовую за пирожками. Мама тоже постоянно спрашивала учителей, как ведут себя, какие проблемы. Я  у нее специально выясняла, как она решилась, трудно ли...Прикипела она к ним, видно, что любит. Думаешь, им лучше было бы в детдоме?

Пс. Основная ошибка опекунов и усыновителей  в том, что они хотят взять ребенка для себя, выстраивают в голове какое-то свое видение ребенка, пытаются реализовать свои планы ( учить музыке, сделать из него что-то из своих нереализованных мечтаний и пр.)
Главное цель должна быть другой- помочь ребенку, оказавшемуся в ситуации оставленности без семьи и родителей, встать на ноги, социализироваться, как сейчас говорят. Не забывать, что ребенок уже есть личность, не ломать и подстраивать под себя.

Нормально отношусь. Просто это большая ответственность. Соглашусь с Харитой, что ребёнку нужна семья, забота и любовь, которую он не может чаще всего получить в детском доме. интернате и тп.

Вопрос передачи ребёнка должен решаться очень тщательно, особенно, когда ребёнок попадает в семью в сознательном возрасте. Вплоть до определения психологической совместимости и выработки советов по общению. Должна быть всесторонняя проверка родителей и контроль. По крайней мере первое время. Дабы защитить ребёнка, в случае чего.

У меня в кавычках это слово

Я и писала о том, что это поэтапная процедура. Встречи помогают понять совместимы ли опекуны с ребенком. Кроме того, опекуны постоянно на связи с психологами.

Вряд ли..
У меня много знакомых мастеров и преподавателей из колледжей, где учатся дети из детских домов. Все отзываются негативно о таких детях, за редким исключением. Они очень враждебно относятся к окружающим их людям - это главное. Подчас бывают очень агрессивны. Они даже не понимают, что значит любить, заботиться о ком-то и еще у них   вырабатывается потребительское отношение ко всем и вся: вы должны, я сирота.  И опять же живут на всем готовом (общежитие, питание, повышенные стипендии, одежда, даже гигиенические принадлежности).

Бывает, конечно, но я с таким не сталкивалась, разве, что в СМИ, но СМИ я бы не очень верила.
Наша школа была прикреплена к детскому приюту, т.е. дети учились у нас. Чаще родные дети убегают из своих семей, придумывая невероятные истории. Напр, одна девочка заявила, что отчим пытался ее изнасиловать. Потом созналась, что придумала, т.к. мама родила ребенка и ей не было внимания. Есть и такие случаи, что родные родители говорят: заберите моего сына, я не могу с ним жить. Это жизнь. Я знаю детей, которые "путешествуют"по опекунам. Поймите, что дети такие не подарок и зачастую опекуны не виноваты, переоценили свои возможности или ребенок строптивый, к которому не смогли найти подход. Как быть опекуну, если ребенок ежедневно посылает его матом?
Понимаете, нам априори жалко сирот, они кажутся нам несчастными и обделенными, дети быстро это понимают и начинают пользоваться своим сиротским положением.

Сейчас мало таких детских домов совмещенных со школой. Чаще всего это небольшие детские дома, а учиться дети ходят в близлежащие школы. И это хорошо, маленький детский дом создает подобие большой семьи, а обучение в обычной школе возможность не замыкаться, общаться со сверстниками из "другой" жизни.
Когда были  трудные времена , у учителей не было возможности одеть-обуть своих детей, мы жили впроголодь, детки из детского дома и приюта приходили в школу прекрасно одетыми, с фруктами и конфетами. Да, их хорошо сейчас содержат, психолог как раз нам об этом и говорила, что материально у них есть все, но у них нет семьи, у них вырабатывается ужасающий эгоизм. А ведь этим детям в будущем создавать семью, воспитывать своих детей. Часто получается, что дети сироты не умеют жить семьей, и их дети также, как и они оказываются в детских домах.

Наоборот, государство ищет способы социализировать сирот, помочь им жить в обычной жизни. Детский дом закончится с детством и что дальше? Молодой человек остается один на один со взрослыми проблемами и поддержи уже нет. А опекуны или усыновители они всю жизнь будут рядом.